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LA REVOLUCION DIGITAL: UN RETO PARA LA EDUCACION

01 de Octubre de 2019

LA REVOLUCION DIGITAL: UN RETO PARA LA EDUCACION

Antonio Garamendi, Presidente de CEOE, en una entrevista del pasado día 5 de agosto de 2019 en un diario nacional, preguntado sobre las reformas más inmediatas para España, respondía: "El proceso de globalización de la economía, la digitalización y otros avances tecnológicos, o los retos de sostenibilidad, entre otros, están impactando de forma determinante en el mundo laboral, por lo que se impone empezar a trabajar sin dilación en estos ámbitos". Para ello, entre otras cosas, apuntaba la necesidad de realizar reformas de todo tipo en el ámbito de la formación profesional inicial, dual, continua,...para poder garantizar la empleabilidad de los trabajadores.

 

Josep Piqué, expolítico, economista y empresario español escribía un artículo, el mismo día y en el mismo medio, en el que propone que para acercarse al liderazgo mundial, no solo en facetas económicas o comerciales, sino en inversiones estratégicas e influencia política, lo que está en juego es quién lidera la Inteligencia Artificial, el 5G, el Internet de las Cosas, el «machine learning» o el «blockchain». Es decir, la última fase de la 4ª Revolución Industrial, que conocemos como Revolución Digital.

Los últimos datos sobre la preferencia profesional de la juventud en España, nos muestran que los estudios tecnológicos son menos demandados que otras profesiones y las vocaciones tecnológicas son menores de las que se requieren para cubrir el déficit actual que, de seguir así, crecerá en la próxima década. Si los sectores tecnológicos son los que van marcando el futuro del crecimiento laboral y económico, se nos presenta un panorama educativo y social que necesita cambios con urgencia.

Por otro lado, el tejido empresarial español, formado mayoritariamente por pymes, necesita de un mayor número de técnicos FP para cubrir sus puestos de trabajo, pero las preferencias de los más jóvenes siguen estando por la universidad.

 

Las previsiones de la UNESCO nos indican que en la próxima década habrá más de 200 millones de estudiantes universitarios en territorio OCDE, el 46% estudiará cursos “online”, de los que más de la mitad del total serán mujeres, por primera vez y desde 2013. Esta proyección nos presenta otro de los grandes temas de la educación frente al reto digital, que consiste en ir adecuando la formación de los ciudadanos, jóvenes y no tanto, al sistema “online”, para que desarrollen adecuadamente las competencias y habilidades necesarias para encontrar y mantener el empleo. Sin olvidar que, en este aspecto, la preparación del profesorado será crucial. 

Para desarrollar una educación-formación más personalizada, como base de la formación “online”, no es suficiente la tecnología y las máquinas, es necesario introducir el “big data” para facilitar el conocimiento del alumnado y adecuar los contenidos educativos, las habilidades y competencias profesionales a sus ritmos de aprendizaje. Con palabras atribuidas a Charles Darwin: “no es el más fuerte de las especies el que sobrevive, tampoco el más inteligente el que sobrevive, sino el que mejor se adapta al cambio”.

 

El sistema educativo español necesita de reformas adecuadas, ante estos cambios tan potentes y vertiginosos, especialmente en el modelo de Formación Profesional y en la concienciación social sobre preferencias profesionales.

 

El centro privado integrado de FP LYCEUM está especializado en actividades de formación y cualificación profesional, con ofertas de perfiles profesionales flexibles, innovadores y de alta calidad, con el objetivo de capacitar y adaptar al alumnado en su transición a la Revolución Digital y facilitar o mejorar su empleabilidad.

 

Desde el centro de FP LYCEUM presentamos una oferta formativa de títulos oficiales de FP de Grado Medio y Superior en modalidad semipresencial y online, como Audiología Protésica, Promoción de Igualdad de Género, Transporte y Logística, Emergencias y Protección Civil, así como de certificados de profesionalidad en las familias de Comercio y Marketing, Seguridad y Medio Ambiente, y Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

 

Además, en colaboración con la UEMC-Universidad Europea Miguel de Cervantes, ofertamos tres novedosos títulos de Especialista Universitario que permitirán al alumnado obtener el título de Máster en Audiología, que está llamado a convertirse en un referente dentro del sector, tanto a nivel nacional como internacional:

●      Especialista Universitario en Evaluación Audiológica.

●      Especialista Universitario en Audiológica Clínica y Rehabilitación Auditiva.

●      Especialista Universitario en Adaptación Protésica.