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TÉCNICO SUPERIOR EN PROMOCIÓN DE IGUALDAD DE GENERO

La Ley Orgánica 3/2007 para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, la Ley Orgánica 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, así como diversas recomendaciones europeas y leyes autonómicas, sitúan la igualdad de género como un elemento central del desarrollo de la sociedad moderna y a tener en cuenta tanto en el ámbito público como en el privado.

El Agente de Igualdad se ha convertido en una figura profesional clave, surgida del necesario cumplimiento de los compromisos políticos nacionales e internacionales en materia de igualdad, siendo una actividad profesional con una alta demanda en las administraciones públicas, empresas privadas y entidades sociales.

No pierdas la oportunidad de ser uno de los primeros Técnicos en promoción de igualdad de género y prepárate para cubrir nuevos puestos de trabajo que aumentaran en todos los sectores.

  1. 1.

    Seleccionar recursos, estrategias e instrumentos de análisis de la realidad.

  2. 2.

    Aplicar procedimientos de planificación para programar intervenciones que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres.

  3. 3.

    Interpretar el marco legal, económico, laboral y social de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres.

  4. 4.

    Aplicar técnicas de gestión, analizando los recursos necesarios, las fuentes de financiación y la documentación asociada al control presupuestario.

  5. 5.

    Seleccionar técnicas participativas y de dinamización.

  6. 6.

    Analizar los factores influyentes en el acceso al trabajo remunerado de las mujeres.

  7. 7.

    Detectar factores potenciales de riesgo.

  8. 8.

    Aplicar protocolos de actuación analizando los procesos de victimización secundaria para implementar programas y acciones de prevención de violencia de género.

  9. 9.

    Describir los protocolos de actuación en caso de accidente o emergencia, seleccionando las técnicas adecuadas para aplicar primeros auxilios.

  10. 10.

    Diseñar estrategias y materiales de formación y sensibilización.

  11. 11.

    Seleccionar técnicas e instrumentos de evaluación.

  12. 12.

    Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación.

  13. 13.

    Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos de trabajo en grupo.

  14. 14.

    Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos» y de gestión de la diversidad.

  15. 15.

    Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático.